Komitet Główny Olimpiady Matematycznej Juniorów planuje we wrześniu 2019 roku serię spotkań z nauczycielami matematyki szkół podstawowych w całej Polsce. Podczas nich zostanie omówiona organizacja Olimpiady wraz z wybranymi zadaniami poprzednich edycji OMJ. Uczestnicy otrzymają bezpłatne materiały dydaktyczne, poczęstunek oraz potwierdzenie uczestnictwa. Szczegóły oraz harmonogram spotkań.

Zapraszamy uczniów szkół podstawowych do wzięcia udziału w zawodach! Wybór dowolnej szkoły ponadpostawowej poza standardową procedurą rekrutacyjną - to tylko część uprawnień, jakie czekają na finalistów OMJ! Dostępne są już treści zadań części korespondencyjnej.

Przypominamy, że część testowa odbędzie się 26 września 2019 r. w zarejestrowanych szkołach. Rejestracja szkół jest otwarta do 24 września 2019 r. do godz. 20:00.

Rejestracja szkół podstawowych do udziału w części testowej XV OMJ (2019/20) została otwarta. Przed zarejestrowaniem szkoły prosimy o sprawdzenie w wyszukiwarce, czy szkoła znajduje się już w naszym systemie, gdyż ponowna rejestracja szkoły zarejestrowanej nie jest możliwa. Nauczycieli, którzy chcieliby zarejestrować nową szkołę lub zmienić dane szkolnego koordynatora OMJ w zarejestrowanej szkole prosimy o uważne zapoznanie się z ważnymi informacjami dotyczącymi sposobu rejestracji szkoły oraz zmiany szkolnego koordynatora OMJ.

- Zawody I stopnia: 1 września - 14 października 2019 r.
część testowa (w szkołach): 26 września 2019 r. (czwartek), godz. 9:00.
- Zawody II stopnia: 11 stycznia 2020 r. (sobota)
- Zawody III stopnia: 21 marca 2020 r. (sobota)
- Uroczyste zakończenie XV OMJ: 22 marca 2020 r. (niedziela)

Uwaga: Powyższy terminarz nie będzie mógł być zmieniony! Bardzo prosimy o uwzględnienie podanych dat w planowaniu wyjazdu na wypoczynek oraz udziału w innych wydarzeniach.

Od 14 lat nasza Olimpiada jest blisko uczniów i ich nauczycieli. Widzimy, że obecnie system edukacji zmaga się z dużymi brakami kadrowymi, które z roku na rok rosną i w dłuższej perspektywie mogą wpłynąć na znaczne obniżenie poziomu edukacji w  kraju. Uważamy, że bez istotnego wzrostu wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli nie jest możliwe zachęcenie młodych, zdolnych osób do pracy w szkole oraz zainicjowanie pozytywnej selekcji do zawodu nauczyciela.